Осознанное проектирование обучения для взрослых

Мне понравилось, что в теоретическом материале много реальных примеров из курсов, очень понятно и последовательно изложен теоретический материал. Понравились хакатоны, на которых мы подробно разбирали примеры из практики и ДЗ. В целом интенсив понравился и был для меня полезен, спасибо Светлане и Екатерине.

В интенсиве понравилась насыщенность — много материала и всё по делу. Формат — смешанный, очень комфортно. Также мне очень понравилось: подача, содержание, смена форматов. Подход Светланы — смотрит в детали, подсказывает, над чем задуматься и какие вопросы себе задать. Я прокачалась на все 100 😊

Я очень рекомендую всем, кто занимается разработкой курсов. Светлана, Екатерина и вся команда создали отличный курс, который за короткой время способен сильно прокачать методические навыки и потренировать в сборке и дизайне. Думаю, особо полезен будет новичкам, но и опытные специалисты найдут для себя много интересного, и как минимум, получат очень конструктивную и вдохновляющую обратную связь.

Особая ценность курса — в небольших камерных группах и душевной атмосфере на занятиях. Конструктор Scroll — идеальный инструмент для легкой и быстрой сборки, особенно в рамках корпоративного обучения, когда все нужно вчера. Отдельное спасибо Виталию за его разработку, за отзывчивость и поддержку при сложностях. И неожиданный эффект, мне лично этот курс помог взглянуть на себя со стороны и увидеть не только свои зоны роста, но и сильные стороны и фишки! Спасибо огромное всей команде! Желаю вам успехов 🎉

Что понравилось? Атмосфера, экспертность преподавателей, готовность помочь и отзывчивость, грамотно построенная методическая работа. Атмосфера на занятиях и огромное количество интересного и нужного материала.

Благодарю за курс. Это тот курс, про который можно сказать, что полученная польза во много раз превышает его стоимость. Максимально практический, все что получено на курсе, применимо в практике. Нет воды и лишнего. Реально, за две недели освоились с конструктором.

Что понравилось? Внимательное отношение со стороны преподавателей, поддержка. Логика курса и набор тем, которые включены в курс. Полезны были все темы. Подробный разбор проектов. Именно это и давало «мясо», когда на реальных, созданных только что лонгридах разбирали что хорошо, а что можно улучшить. Понравилось, что на защите был Виталий, как разработчик конструктора, дал много полезной обратной связи и подсказал лайфхаки.

Тему практических заданий в проектировании курсов я старалась обходить стороной, потому что казалось, что это что-то такое сложное и непонятное. Некий такой кракен, от которого лучше держаться подальше. Делать задания ради заданий мне никогда не хотелось, и я обходилась чаще всего тестами. В декабре я прошла общий курс по методологии (не в nova академии), где мне ясно дали понять, что правильные практические задания — это основа курса и без них никуда. Но так как курс был общим, то мы не углублялись сильно в проектирование заданий. Соответственно, вопрос про проектирование практических заданий для меня остался открытым.

Узнав о наборе на обучение «Как проектировать практические задания», я думала недолго) «Вот оно, вот этого элемента мне и не хватает» — подумала я и записалась на курс. Честно, были сомнения, что будет сложно и непонятно, у меня не получится ничего, я снова брошу на середине, как это было раньше. Но все сомнения развеялись, когда я открыла первый урок. Светлана объясняла сложные методологические аспекты простыми словами, приводя много-много примеров, что меня настолько затянуло, завертело и увлекло обучение, что я и не заметила, как исписала 48-листовую тетрадь конспектами, посетила 2 крутых хакатона и спроектировала практику для своего курса.

Да, я приручила кракена, у меня все получилось. Теперь, когда я умею с ним правильно обращаться, он совсем не страшен :) Спасибо большое за возможность учиться) Спасибо за желание делиться своим опытом и знаниями!

Я получила о курса все, что хотела. 3,5 месяца обучения не прошли даром. Было много теории, была практика, особенно в методическом блоке. Учиться было непросто. Кроме изучения теории много времени уходило на выполнение домашних заданий. Иногда казалось, что я никогда не смогу разобраться, что и как делать. Не смогу выбрать тему курса, определить его цели и задачи, структурировать его содержание, придумать практические задания и дизайн, освоить iSpring. Но, как говорится, не боги горшки обжигают, да и преподаватели всегда были на связи и помогали даже тогда, когда я задавала совсем уж глупые вопросы, как мне казалось. Спасибо за терпение и поддержку! В результате курс, который я сделала, превзошел все мои ожидания. Не думала, что получится так круто.

А еще обучение помогло мне принять окончательное решение уйти с работы и отправиться с новыми знаниями и умениями в новую жизнь.

Я пришла на курс «Методист» будучи верстальщиком, и немного дизайнером. То есть с чужими сценариями я уже была знакома. Но тем не менее, чтобы создать свой, пришлось потрудиться.

Поначалу информация плохо усваивалась, приходилось делать усилия, чтобы разобраться в темах. Но к концу курса мозг привык работать, и стала прорисовываться вся картина, стало все укладываться по своим полочкам.

Что полезного для себя выявила:

• Когда я уже разобралась в теме, то могу преподнести информацию так, что мне будет понятно, а пользователю — нет. Так нельзя. Нужно учитывать эту ошибку. Ставить себя на место слушателя.
• Обязательно нужно прорабатывать теорию на практике. Мне во время написания сценария очень хотелось практику сделать «Лишь бы было». Но после очередного урока и разбора ДЗ поняла, что этому надо уделить больше внимания. Пользователь должен не просто пройти курс, но и что-то из него вынести, запомнить. Поэтому практика должна в этом помочь.
• Главный вопрос, который шел красной нитью через весь курс: «Зачем?». И любой текст, любое действие пользователя в написании сценария приходилось пропускать через призму этого вопроса. По неопытности можно что-то вставить, «налепить» — пусть будет. А если спросить «Зачем?», то приходится уже давать самой себе ответ. И тогда перерабатываешь слайд/текст/упражнение исходя из ответов, которые ты себе дал.